为进一步规范系部教学管理、推进教学改革落地、保障办学能力评价工作有序开展，2026年1月13日，体育与健康系在合班教室1召开办学能力评估启动会暨教学工作专题会议。系全体专任教师参会，会议由蔡涵主持。会议围绕办学能力评估核心任务，对近期重点教学工作作出全面部署：
一是推进教学文件体系建设。由韩云鹏老师牵头对接学校教务处，完成系部教学文件汇编的梳理、整合及出台工作，确保文件符合教务处规范，全面覆盖教学管理各环节，为日常教学提供统一制度依据。
二是抓实评价材料筹备工作。各专业负责人需严格对照《办学能力评价工作方案》，统筹推进课程标准、教案、人才培养方案、实习手册等核心材料撰写，明确内部分工、细化责任到人，确保材料内容完整、符合评价指标，按时完成初稿编制及审核。
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三是深化教学改革落地。蔡涵老师牵头实施小班化教学改革，结合专业特点制定实施方案，明确教学组织形式与考核方式；张飞、刘恋、胡星华三位老师负责模块化教学改革，梳理课程体系、设计教学内容与流程，推动教学模式创新。
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四是规范实习资料管理。全系实习相关资料需按姜棵柱老师要求，于2月1日前完成整理、审核并统一提交，确保资料完整规范，满足教学管理及存档需求。
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五是优化教学场地建设。邱宇航老师牵头调研教学场地实际需求，制定增设方案，对接学校相关部门推进场地规划、申报及建设，保障教学活动顺利开展。
但鸿江书记在总结中强调，办学能力评估是检验系部教学质量、推动内涵发展的关键契机，全体教职工要提高政治站位，充分认识评估工作的重要性。他提出三点要求：一是压实责任链条，各牵头人、专业负责人要切实扛起主体责任，对照任务清单倒排工期，确保各项工作落地见效；二是严把质量关口，教学文件、评价材料等要严格对标评估标准，做到规范严谨、实事求是，展现系部教学工作硬实力；三是强化协同配合，各岗位要树立“一盘棋”思想，加强沟通协作，形成推进评估工作的强大合力。
此次会议明确了各项核心任务的责任主体与时间节点，细化了办学能力评估筹备工作路径，为系部教学质量提升及评估工作有序推进奠定了坚实基础。下一步，体育与健康系将严格按照会议部署，压实工作责任、狠抓落实，确保各项教学工作及办学能力评估筹备任务按时保质完成。
体育与健康系
2026年1月13日