为精准掌握学生幼儿园实习情况，畅通校企沟通渠道，优化实习培养方案，2025年11月10日，体育与健康系于体育馆会议室召开实习座谈会。本次会议特邀6所实习合作幼儿园园长、校级督导王雪雁老师出席，系部副主任蔡涵、教务科姜棵柱老师及相关师生代表参与，共同聚焦实习工作中的重点问题与改进方向。

各幼儿园园长结合实习学生在岗表现，集中反馈了三大核心问题：一是纪律作风有待规范，实习学生中男生占比较高，部分学生存在考勤不达标、在园区抽烟、工作时间玩手机、言行举止不文明等现象；二是职业认同感不足，部分学生因认为专业与幼儿园工作匹配度不高，产生抵触心理，影响实习积极性；三是专业能力有待提升，对大、中、小不同年龄段幼儿的年龄特点、发展需求把握不准，教育教学方法 “一刀切”，缺乏针对性。

针对上述问题，园长们提出明确建议：首要需明确实习定位，学校与幼儿园应提前做好沟通，清晰告知学生实习目的、岗位职责与考核要求；其次希望学校加强学生在校期间的职业道德教育与纪律管理，提升学生职业素养；同时建议优化实习指导模式，强化对学生年龄特点认知、差异化教学方法等方面的培训。

教务科姜棵柱老师针对幼儿园方提出的问题与建议作出针对性回应：一是承认学生纪律问题与辅导员管理要求不严相关，后续系部将统一组织实习动员大会，强化纪律教育与职业道德引导，明确实习期间的行为规范与奖惩标准；二是完善实习考核机制，将实习表现与学分挂钩，对违规违纪、考核不合格的学生实行实习挂科重修制度；三是加强校企协同，与合作幼儿园建立常态化沟通机制，提前对接实习需求，共同制定实习方案，确保实习内容与专业培养目标紧密结合。

校级督导王雪雁老师补充建议：一是要强化实习目标导向，将职业道德培养贯穿实习全程乃至整个三年教学周期，帮助学生树立正确的职业观；二是优化实习手册设计，建议实习手册三年通用，建议按年级、实习阶段分板块细化，明确每次实习的具体任务、考核要点，让学生实习有方向、有抓手。

参与座谈会的学生代表也分享了实习感受与诉求：一是普遍反映理论与实践衔接不足，在校所学知识难以直接应用于幼儿园实际工作，希望加强实践类课程教学与案例指导；二是建议优化实习班级安排，希望三年的实习能覆盖大、中、小不同年龄段班级，让学生有机会接触不同阶段幼儿的教育工作，积累更全面的实践经验；三是希望增加实践操作机会，能更多参与幼儿园体育活动组织、幼儿体质健康测试等核心工作，提升实操能力。

最后，系部副主任蔡涵作总结发言。他指出，今年年初省教育厅对学校工作评估时，已对体育与健康专业（幼儿体育产业服务方向）的发展作出详细指导，明确了四大核心培养板块：一日体育活动组织、幼儿体育赛事参赛指导、幼儿体质健康测试、幼儿体育课程建设。后续系部将围绕这四大板块，结合幼儿园方与学生的反馈，重点推进三项工作：一是梳理汇总本次座谈会收集的意见建议，尤其是关于实习手册优化的具体诉求，及时反馈并推进修订完善；二是加强校企协同育人，联合幼儿园共同优化人才培养方案与实习指导体系，强化理论与实践的衔接；三是持续加强学生职业道德教育、纪律管理与专业能力培养，聚焦幼儿体育产业服务核心需求，提升学生的职业竞争力与岗位适配度，推动实习工作提质增效，实现学校、幼儿园与学生的三方共赢。